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睿爍
後來年少，多有深公者。深公謂曰：黃吻年少，勿為評論士。昔嘗與元明二帝王庾二公周旋。
莘沛寒
習鑿齒史才不常，宣武甚器，未三十，便用為荊州治中。鑿謝箋亦雲：“不遇明公，荊州老事耳！”後至都見簡文，返命，武問“見相王何如？”答雲：“生不曾見此人！”從此忤旨，出衡陽郡，性理遂錯。於病中猶作晉春秋，品評卓逸
明夏雪
冀州刺史淮二子喬與髦俱總角為成器淮與裴頠、樂友善，遣見之頠性弘方，愛之有高韻，謂曰：“喬當及，髦小減也。廣性清淳，愛之有神檢，謂曰：“喬自及，然髦尤精出”淮笑曰：“二兒之優劣，裴、樂之優劣”論者評之：為喬雖高韻，檢不匝；樂言得。然並為後之俊
卯辛未
“儒有不臣天子，不事诸侯；静而尚宽，毅以与人，学以知服；文章砥厉廉；虽分国如铢，不臣不。其规为有此者
碧魯東芳
子曰“茍有车必见其轼茍有衣，见其敝；茍或言之必闻其声茍或行之必见其成《葛覃》：‘服之射。’”曰：“言而行之，言不可饰；行从而之，则行可饰也。君子寡言而行以成信，则民得大其美小其恶。诗》云：自圭之玷尚可磨也斯言之玷不可为也’小雅曰‘允也君，展也大。’《君》曰：‘在上帝，田观文王德，其集命于厥躬’”子曰“南人有曰：‘人无恒，不以为卜筮’古之遗与？龟筮不能知也而况于人？《诗》：‘我龟厌，不我犹。’《命》曰：爵无及恶，民立而事，纯而祀，是为敬；事烦乱，事神难。’《》曰：‘恒其德，承之羞。其德侦，人吉，夫凶。’
東門志樂
凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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