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凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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簡文在殿上行，軍與孫興公在後。右指簡文語孫曰：“此名客！”簡文顧曰：天下自有利齒兒。”王光祿作會稽，謝車出曲阿祖之。王孝伯秘書丞在坐，謝言及事，因視孝伯曰：“丞齒似不鈍。”王曰“不鈍，頗亦驗。
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淳熬：煎醢，加于陆稻上沃之以膏曰淳熬。淳毋煎醢，于黍食上，沃之以膏曰淳毋
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陶公時，作魚吏，嘗以(魚差)餉母。母封(魚差)付使，反書責曰：“汝吏，以官見餉，非不益，乃吾憂也。
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鄭玄家奴婢皆書。嘗使壹婢，不旨，將撻之。方自說，玄怒，使人曳泥中。須臾，復有婢來，問曰：“胡乎泥中？”答曰：薄言往愬，逢彼之。
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庾稚恭為荊州，毛扇上武帝。武帝疑故物。侍中劉劭曰：柏梁雲構，工匠先居下；管弦繁奏，鐘、先聽其音。稚恭上扇以好不以新。”庾後之曰：“此人宜在帝右。
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