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孫興公作臺賦成，以示榮期，雲：“試擲地，要作石聲。”範曰“恐子之金石非宮商中聲！然每至佳句，雲：“應是我語。
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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王大將既為逆，頓姑孰。晉明以英武之才猶相猜憚，箸戎服，騎賨馬，賫壹馬鞭，陰察形勢。未至余裏，有壹姥，居店賣。帝過愒之謂姥曰：“敦舉兵圖逆猜害忠良，廷駭懼，社是憂。故劬晨夕，用相察，恐形跡露，或致狼。追迫之日姥其匿之。便與客姥馬而去。行敦匝而出，軍覺，曰：“非常人也！敦臥心動，：“此必黃鮮卑奴來！命騎追之，覺多許裏，士因問向姥“不見壹黃人騎馬度此？”姥曰：去已久矣，可復及。”是騎人息意反
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孔子曰：“射者何以射何以听？循声而发，发而不正鹄者，其唯贤者乎！若夫肖之人，则彼将安能以中？《诗》云：“发彼有的，以尔爵。”祈，求也；求中以爵也。酒者，所以养老也，以养病也；求中以辞爵者，养也
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孫興公庾公誄。袁曰：“見此緩。”於時為名賞
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