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- 长枪直入两扇门
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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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漢成帝幸趙飛燕，飛燕讒班妤祝詛，於是考問。辭曰：“妾死生有命，富貴在天。脩善尚不福，為邪欲以何望？若鬼神有知不受邪佞之訴；若其無知，訴之益？故不為也。
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王導、溫嶠俱見明，帝問溫前世所以得天之由。溫未答。頃，王：“溫嶠年少未諳，臣陛下陳之。”王迺具敘王創業之始，誅夷名族寵樹同己。及文王之末高貴鄉公事。明帝聞之覆面著床曰：“若如公，祚安得長！
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周仆射容好儀形，王公，初下，隱數人，公含笑看之既坐，傲然詠。王公曰“卿欲希嵇阮邪？”答：“何敢近明公，遠希、阮！
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王大、王恭嘗俱在何仆坐。恭時為丹陽尹，大始拜州。訖將乖之際，大勸恭酒恭不為飲，大逼強之，轉苦便各以裙帶繞手。恭府近千，悉呼入齋，大左右雖少，命前，意便欲相殺。射無計因起排坐二人之閑，方得分。所謂勢利之交，古人羞之
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鐘士季有才理，先識嵇康。鐘於時賢俊之，俱往尋康康方大樹下，向子期為鼓排。康揚不輟，傍若人，移時不壹言。鐘起，康曰：“所聞而來？所見而去？鐘曰：“聞聞而來，見見而去。
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