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宣武移鎮南州，制街衢直。人謂王東亭曰：“丞相營建康，無所因承，而制置曲，方此為劣。”東亭曰：此丞相乃所以為巧。江左地，不如中國；若使阡陌條暢則壹覽而盡。故紆余委曲，不可測。
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王子敬數歲時，嘗看諸門樗蒲。見有勝負，因曰：“南不競。”門生輩輕其小兒，迺：“此郎亦管中窺豹，時見壹。”子敬瞋目曰：“遠慚荀奉，近愧劉真長！”遂拂衣而去
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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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王敦兄含為光祿。敦既逆謀，屯據南，含委職奔姑孰。王相詣闕謝。司徒、丞、揚州官僚問訊，倉不知何辭。顧司空時揚州別駕，援翰曰：王光祿遠避流言，明蒙塵路次，群下不寧不審尊體起居何如？
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子曰：“道不远人人之为道而远人，不可为道。《诗》云：‘伐，伐柯，其则不远。’柯以伐柯，睨而视之，以为远。故君子以人治，改而止。忠恕违道不，施诸己而不愿，亦勿于人。君子之道四，丘能一焉，所求乎子，以父，未能也；所求乎臣以事君，未能也；所求弟，以事兄，未能也；求乎朋友，先施之，未也。庸德之行，庸言之；有所不足，不敢不勉有余，不敢尽；言顾行行顾言，君子胡不慥慥！
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鲁人有周丰也者，哀公执挚见之，而曰不可。公曰：“我其夫！”使人问焉，曰：“有虞氏施信于民而民信之，夏后氏未施于民而民敬之，何施而得斯于民？”对曰：“墟墓之间，未施哀民而民哀；社稷宗庙之中，未施于民而民敬。殷人作誓而民始畔周人作会而民始疑。茍无礼义忠诚悫之心以莅之，虽固结之，民不解乎？
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