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亓官敦牂
王丞相為揚州，遣八部從之職。顧和時為下傳還，同時見。諸從事各奏二千石官長得，至和獨無言。王問顧曰：“何所聞？”答曰：“明公作輔寧使網漏吞舟，何緣采聽風聞以為察察之政？”丞相咨嗟稱，諸從事自視缺然也
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劉玙兄少時為王愷憎，嘗召二宿，欲默除。令作阬，畢，垂加害。石崇素與、琨善，聞愷宿，知當變，便夜往愷，問二劉在？愷卒迫得諱，答雲“在後齋中。”石便徑，自牽出，車而去。語：“少年，以輕就人宿”
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凡三王世子必以礼。乐，所以内也；礼，以修外也。乐交错于中发形于外，故其成也怿恭敬而温文立大傅、少以养之，欲知父子、君之道也。大审父子、君之道以示之少傅奉世子以观大傅之行而审喻之大傅在前，傅在后；入有保，出则师，是以教而德成也。也者，教之事而喻诸德也；保也者慎其身以辅之而归诸道也。《记》：“虞、夏商、周，有保，有疑丞”设四辅及公。不必备唯其人。语能也。君子德，德成而尊，教尊而正，官正而治，君之谓。仲尼曰：昔者周公摄，践阼而治抗世子法于禽，所以善王也。闻之：为人臣者杀其身有益君则为之，于其身以善君乎？周公为之！”是知为人子，后可以为人；知为人臣然后可以为君；知事人然后能使人成王幼，不莅阼，以为子，则无为，是故抗世法于伯禽，之与成王居欲令成王之父子、君臣长幼之义也君之于世子，亲则父也尊则君也。父之亲，有之尊，然后天下而有之是故，养世不可不慎也行一物而三皆得者，唯子而已。其于学之谓也故世子齿于，国人观之：“将君我与我齿让何？”曰：“父在则礼然然而众知父之道矣。”二曰：“将我而与我齿何也？”曰“有君在则然，然而众于君臣之义。”其三曰“将君我而我齿让何也”曰：“长也，然而众长幼之节矣”故父在斯子，君在斯之臣，居子臣之节，所尊君亲亲也故学之为父焉，学之为臣焉，学之长幼焉，父、君臣、长之道得，而治。语曰：乐正司业，师司成，一元良，万国贞。”世子谓也。周公阼
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父母之丧，倚庐，寝苫枕块不说绖带；齐衰丧，居垩室，芐不纳；大功之丧寝有席，小功缌，床可也。此哀发于居处者也
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大学始教，弁祭菜，示敬道；《宵雅》肄三官其始也；入学箧，孙其业也；楚二物，收其威；未卜禘不视学游其志也；时观弗语，存其心也幼者听而弗问，不躐等也。此七，教之大伦也。记》曰：“凡学先事，士先志。其此之谓乎
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陳元方年十時，候袁公。袁問曰：“賢家君太丘，遠近稱之何所履行？”元曰：“老父在太，強者綏之以德弱者撫之以仁，其所安，久而益。”袁公曰：“往者嘗為鄴令，行此事。不知卿君法孤？孤法卿？”元方曰：“公、孔子，異世出，周旋動靜，裏如壹。周公不孔子，孔子亦不周公。
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