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王敬豫有美形問訊王公。王公撫肩曰：“阿奴恨才稱！”又雲：“敬事事似王公。
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故礼教化也微其止邪也未形，使日徙善远而不自知。是以先隆之也。易》曰：君子慎始差若毫厘缪以千里”此之谓。
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殷仲堪精核玄論，人謂不研究。殷乃嘆曰：“使我四本，談不翅爾。
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凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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管人汲不说繘、屈，尽阶不升，授御者；者入浴：小四人抗衾，者二人浴，水用盆，沃用枓，浴用巾，挋用浴，如它日；臣爪足，浴水弃于坎。母之丧，则御者抗衾而。管人汲，御者，御者沐于堂上－君沐粱，大沐稷，士沐。甸人为垼西墙下，陶出重鬲，管受沐，乃煮，甸人取所庙之西北厞，用爨之。人授御者沐乃沐；沐用盘，挋用巾如它日，小爪手翦须，濯弃于坎。设大盘造冰，大夫设夷造冰焉，士瓦盘无冰，床襢笫，有。含一床，一床迁尸于又一床，皆枕席－─君夫士一也
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