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王大喪後朝論或雲“國應作荊州”。寶主簿夜函白，雲：“荊州已行。”國寶喜，而夜開合喚綱紀話勢，不及作荊州，意色甚恬。曉參問，都無此。即喚主簿數曰：“卿何以人事邪？
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晉武帝問孫皓“聞南人好作爾汝，頗能為不？”皓飲酒，因舉觴勸帝言曰：“昔與汝為，今與汝為臣。上壹杯酒，令汝壽萬。”帝悔之
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王長、謝仁祖為王公掾長史雲：謝掾能作舞。”謝起舞，神甚暇。王熟視，謂曰：“使思安豐。
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凡三王教世子必以礼乐。乐所以修内也；礼，所以修外也。乐交错于中，发形于外，是故其也怿，恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君臣之道。大傅审父子、君臣之道以示之少傅奉世子，以观大傅之德行而喻之。大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教喻而德也。师也者，教之以事而喻诸德也；保也者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊，尊而官正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄政，践而治，抗世子法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为人臣者，杀其有益于君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是故知为子，然后可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事人，然后使人。成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世子法于禽，使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。君之世子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天下有之。是故，养世子不可不慎也行一物而三善皆得者，唯世子而。其齿于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父在则礼然然而众知父子之道矣。”其二曰“将君我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众着于君之义也。”其三曰：“将君我而我齿让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子与臣之，所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长幼，父子、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，父师司，一有元良，万国以贞。”世子谓也。周公践阼
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謝安年時，請阮光道白馬論。論以示謝，時謝不即解語，重相咨。阮乃嘆曰“非但能言不可得，正解人亦不可！
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先生策琴瑟在，坐而迁，戒勿越虚坐尽后食坐尽前坐必安，尔颜。长不及，毋言。正尔，听必恭毋剿说，雷同。必古昔，称王。侍坐先生：先问焉，终对。请业起，请益起。父召诺，先生无诺，唯起。侍坐所尊敬，余席。见等不起。至起，食起，上客。烛不见。尊客之不叱狗。食不唾
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