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撫軍問孫公：“劉真長如？”曰：“蔚簡令。”“仲祖何如？”：“溫潤恬和”“桓溫何如”曰：“高爽出。”“謝仁何如？”曰：清易令達。”阮思曠何如？曰：“弘潤通。”“袁羊何？”曰：“洮清便。”“殷遠何如？”曰“遠有致思。“卿自謂何如”曰：“下官能所經，悉不諸賢；至於斟時宜，籠罩當，亦多所不及然以不才，時托懷玄勝，遠老、莊，蕭條寄，不與時務懷，自謂此心所與讓也。
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袁羊嘗劉恢，恢在眠未起。袁作詩調之曰“角枕粲文，錦衾爛長。”劉尚晉帝女，主見，不平曰：袁羊，古之狂！
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王子猷作桓車騎騎兵參，桓問曰：“卿何署？”答：“不知何署，時見牽馬來似是馬曹。”桓又問：“官幾馬？”答曰：“不問馬，由知其數？”又問：“馬比多少？”答曰：“未知生，知死？
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王戎雲：“太尉神姿徹，如瑤林瓊樹，自然是塵外物。
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陶公自上流來，赴蘇之難，令誅庾公。謂必戮，可以謝峻。庾欲奔竄，不可；欲會，恐見執，進無計。溫公勸庾詣陶，曰“卿但遙拜，必無它。我卿保之。”庾從溫言詣陶至，便拜。陶自起止之，：“庾元規何緣拜陶士行”畢，又降就下坐。陶又要起同坐。坐定，庾乃引責躬，深相遜謝。陶不覺然
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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
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