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凡三王教子必以礼乐。，所以修内也礼，所以修外。礼乐交错于，发形于外，故其成也怿，敬而温文。立傅、少傅以养，欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之；傅奉世子，以大傅之德行而喻之。大傅在，少傅在后；则有保，出则师，是以教喻德成也。师也，教之以事而诸德者也；保者，慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周，有师保，疑丞。”设四及三公。不必，唯其人。语能也。君子曰，德成而教尊教尊而官正，正而国治，君谓也。仲尼曰“昔者周公摄，践阼而治，世子法于伯禽所以善成王也闻之曰：为人者，杀其身有于君则为之，于其身以善其乎？周公优为！”是故知为子，然后可以人父；知为人，然后可以为君；知事人，后能使人。成幼，不能莅阼以为世子，则为也，是故抗子法于伯禽，之与成王居，令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也，亲则父，尊则君也。父之亲，有君尊，然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者，唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学，国观之曰：“将我而与我齿让也？”曰：“父在则礼然，而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也？”：“有君在则然，然而众着君臣之义也。其三曰：“将我而与我齿让也？”曰：“长也，然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉，学之为君焉，学之为长焉，父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业，师司成，一有良，万国以贞”世子之谓也周公践阼
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桓玄素輕崖，崖在京下好桃，玄連就之，遂不得佳。玄與殷仲文，以為嗤笑曰“德之休明，慎貢其楛矢；其不爾，籬壁物，亦不可得。
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子曰：“唯子能好其正，小毒其正。故君子朋友有乡，其恶方；是故迩者不，而远者不疑也《诗》云：‘君好仇。’”子曰“轻绝贫贱，而绝富贵，则好贤坚，而恶恶不着。人虽曰不利，不信也。《诗》：‘朋有攸摄，以威仪。’”子：“私惠不归德君子不自留焉。诗》云：‘人之我，示我周行。”
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孝武甚親敬王國寶、雅。雅薦王珣於帝，帝欲之。嘗夜與國寶、雅相對帝微有酒色，令喚珣。垂，已聞卒傳聲，國寶自知出珣下，恐傾奪要寵，因：“王珣當今名流，陛下宜有酒色見之，自可別詔。”帝然其言，心以為忠遂不見珣
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賓客詣陳太丘宿，太丘使方、季方炊。客與太丘論議，人進火，俱委而竊聽。炊忘箸，飯落釜中。太丘問：“炊何餾？”元方、季方長跪曰：“人與客語，乃俱竊聽，炊忘箸，飯今成糜。”太丘曰：“爾有所識不？”對曰：“仿佛誌。”二子俱說，更相易奪，言遺失。太丘曰：“如此，但糜可，何必飯也？
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孔子与门人立，拱而尚右二三子亦皆尚右。孔子曰：“三子之嗜学也，我则有姊之丧也。”二三子皆尚左
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