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劉道真少時常漁草澤，善歌，聞者莫不留連有壹老嫗，識其常人，甚樂其歌，乃殺豚進之。真食豚盡，了不。嫗見不飽，又壹豚，食半余半迺還之。後為吏郎，嫗兒為小令，道真超用之。知所由，問母；告之。於是賫牛詣道真，道真曰“去！去！無可用相報。
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袁宏作東征賦都不道陶。胡奴誘狹室中，以白刃，：“先公業如是！作東征賦雲何相忽？”宏窘無計，便：“我大公，何以無？”因曰：“精百煉，在能斷。功治人，職靖亂。長之勛，為所贊。
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少而无父者谓之孤老而无子者谓之独，老无妻者谓之矜，老而无者谓之寡。此四者，天之穷而无告者也，皆有饩。瘖、聋、跛、躃、者、侏儒、百工，各以器食之
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成人其兄死而为衰者，子皋将为宰，遂为。成人曰“蚕则绩蟹有匡，则冠而蝉緌，兄则而子皋为衰。
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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於法開始與公爭名，後精漸支，意甚不忿，遁跡剡下。遣弟出都，語使過會。於時支公正講品。開戒弟子：道林講，比汝至當在某品中。”示語攻難數十番雲：“舊此中不復通。”弟子如詣支公。正值講因謹述開意。往多時，林公遂屈厲聲曰：“君何復受人寄載！
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