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萬俟士軒
會稽虞(馬斐)，元皇時與桓宣武同俠，人有才理勝望王丞相嘗謂(馬斐)曰：“孔愉有公才而無公，丁潭有公望無公才，兼之其在卿乎？”(馬斐)未達而喪。
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袁虎、伏同在桓公府。公每遊燕，輒袁、伏，袁甚之，恒嘆曰：公之厚意，未以榮國士！與滔比肩，亦何如之？
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凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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太叔廣甚給，而摯仲治於翰墨，俱為卿。每至公坐廣談，仲治不對。退著筆難，廣又不能答
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是月，申严号。命百官贱无不务，以会天之藏，无宣出。乃冢宰，农备收，举谷之要，帝藉之收神仓，祗必饬
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子曰“大臣不，百姓不，则忠敬足，而富已过也；臣不治而臣比矣。大臣不可敬也，是之表也；臣不可不也，是民道也。君以小谋大毋以远言，毋以内外，则大不怨，迩不疾，而臣不蔽矣叶公之顾曰：‘毋小谋败大，毋以嬖人疾庄后毋以嬖御疾庄士、夫、卿士’
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