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孔子之丧门人疑所服。贡曰：“昔者子之丧颜渊，丧子而无服；子路亦然。请夫子，若丧父无服。
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曾子问曰：“君，既殡，而臣有父母丧，则如之何？”孔曰：“归居于家，有事，则之君所，朝夕。”曰：“君既启，臣有父母之丧，则如何？”孔子曰：“归而反送君。”曰：“未殡，而臣有父母之，则如之何？”孔子：“归殡，反于君所有殷事则归，朝夕否大夫，室老行事；士则子孙行事。大夫内，有殷事，亦之君所朝夕否。
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夏侯玄既被桎梏，時鐘毓為尉，鐘會先不與玄相知，因便狎。玄曰：“雖復刑余之人，未敢命！”考掠初無壹言，臨刑東市顏色不異
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王戎喪兒萬子，山簡往省之王悲不自勝。簡曰：“孩抱中物何至於此？”王曰：“聖人忘情最下不及情；情之所鐘，正在我。”簡服其言，更為之慟
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侍坐于君子，君子欠伸撰杖屦，视日蚤莫，侍坐者出矣。侍坐于君子，君子问端，则起而对。侍坐于君子若有告者曰：「少间」，愿复也；则左右屏而待。毋侧，毋噭应，毋淫视，毋怠荒游毋倨，立毋跛，坐毋箕，毋伏。敛发毋髢，冠毋免，毋袒，暑毋褰裳
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凡三王教世子必以礼乐。，所以修内也；礼，所以修外。礼乐交错于中，发形于外，故其成也怿，恭敬而温文。立傅、少傅以养之，欲其知父子君臣之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子，以大傅之德行而审喻之。大傅在，少傅在后；入则有保，出则师，是以教喻而德成也。师也，教之以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设四及三公。不必备，唯其人。语能也。君子曰德，德成而教尊教尊而官正，官正而国治，君谓也。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于伯禽所以善成王也。闻之曰：为人者，杀其身有益于君则为之，于其身以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然后可以人父；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人。成幼，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令成王之知父、君臣、长幼之义也。君之于子也，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后兼天而有之。是故，养世子不可不也。行一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓也。故子齿于学，国人观之曰：“将我而与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父子之矣。”其二曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也。其三曰：“将君我而与我齿让也？”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯为子君在斯谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉，学之为长焉，父子、君臣、长幼之道得而国治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国以贞”世子之谓也。周公践阼
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