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聞人國龍
宣武集諸名勝講易，說壹卦。簡文欲聽，聞此還。曰：“義自當有難易其以壹卦為限邪？
佟佳瑞松
幼子常毋诳，童子衣裘裳。立正方。不倾。长者与之携，则两手长者之手。剑辟咡诏之则掩口而对
井平靈
郗嘉賓欽崇釋道德問，餉米千斛，修累紙，意寄殷勤。道答直雲：“損米。”覺有待之為煩
藍紫山
凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
司空文傑
桓公伏甲設饌廣延朝士，因此欲謝安、王坦之。王遽，問謝曰：“當何計？”謝神意不，謂文度曰：“晉存亡，在此壹行。相與俱前。王之恐，轉見於色。謝之容，愈表於貌。望趨席，方作洛生詠諷“浩浩洪流”。憚其曠遠，乃趣解。王、謝舊齊名，此始判優劣
朱辛亥
是月也，毋竭川泽毋漉陂池，毋焚山林。子乃鲜羔开冰，先荐寝。上丁，命乐正习舞，菜。天子乃帅三公、九、诸侯、大夫亲往视之仲丁，又命乐正入学习。是月也，祀不用牺牲用圭璧，更皮币
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