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謝公始有東山之誌，後命屢臻，勢不獲已，始就桓司馬。於時人有餉桓公藥草中有“遠誌”。公取以問謝“此藥又名‘小草’，何壹而有二稱？”謝未即答。時隆在坐，應聲答曰：“此甚解：處則為遠誌，出則為小。”謝甚有愧色。桓公目謝笑曰：“郝參軍此過乃不惡亦極有會。
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君子知至学之难易，而其美恶，然后能博喻；能博然后能为师；能为师然后能长；能为长然后能为君。故也者，所以学为君也。是故师不可不慎也。《记》曰：三王四代唯其师”此之谓乎
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桓大司馬。謝公往省病從東門入。桓遙望，嘆曰：吾門中久不見此人！
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所谓治国先齐其家者，家不可教而能人者，无之。君子不出家而教于国。孝者所以事君也；者，所以事长；慈者，所以众也。《康诰 曰：“如保赤子。”心诚求，虽不中，不矣。未有学养而后嫁者也。家仁，一国兴；一家让，一兴让；一人贪，一国作乱，机如此。此谓言偾事， 一人定国。尧、舜天下以仁，而从之。桀、纣天下以暴，而从之。其所令其所好，而民从。是故君子诸己而后求诸，无诸己而后诸人。所藏乎不恕，而能喻人者，未之有。故治国在齐家。《诗》云“桃之夭夭， 其叶蓁蓁。之于归，宜其家。”宜其家人而后可以教国。《诗》云： 宜兄宜弟。”宜兄宜弟，而可以教国人。诗》云：“其不忒，正是四。” 其为父子兄弟足法，而民法之也。此治国在齐其家
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孺子穔之丧，哀公欲设拨，于有若，有若曰：“其可也，君三臣犹设之。”颜柳曰：“天子輴而椁帱，诸侯輴而设帱--为榆沈故设拨；三臣者废輴而设拨，礼之不中者也，而君何学焉！
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