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执天子之器上衡,国君则平,大夫则绥之,则提之
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古之教者,家有塾党有庠,术有序,国有。比年入学,中年考校一年视离经辨志,三年敬业乐群,五年视博习师,七年视论学取友,之小成;九年知类通达强立而不反,谓之大成夫然后足以化民易俗,者说服,而远者怀之,大学之道也。《记》曰“蛾子时术之。”其此谓乎
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王孝伯謝太傅:“公何如長史”太傅曰:長史韶興。問:“何如尹?”謝曰“噫!劉尹。”王曰:若如公言,不如此二人?”謝雲:身意正爾也”
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子夏曰:“言则大矣美矣!盛矣!言尽于此而乎?”孔子曰:“何为其也!君子之服之也,犹有起焉。”子夏曰:“何如”子曰:“无声之乐,气不违;无体之礼,威仪迟;无服之丧,内恕孔悲。声之乐,气志既得;无体礼,威仪翼翼;无服之丧施及四国。无声之乐,气既从;无体之礼,上下和;无服之丧,以畜万邦。声之乐,日闻四方;无体礼,日就月将;无服之丧纯德孔明。无声之乐,气既起;无体之礼,施及四;无服之丧,施于孙子。
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司空顧和與時共清言,張玄之、敷是中外孫,年並歲,在床邊戲。於聞語,神情如不相。瞑於燈下,二兒敘客主之言,都無失。顧公越席而提耳曰:“不意衰宗生此寶。
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桓宣武嘗請參佐入宿,宏、伏滔相次而至,蒞名府,復有袁參軍,彥伯疑焉,傳教更質。傳教曰:“參軍袁、伏之袁,復何所疑?
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