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王孝伯謝太傅：“公何如長史”太傅曰：長史韶興。問：“何如尹？”謝曰“噫！劉尹。”王曰：若如公言，不如此二人？”謝雲：身意正爾也”
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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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庾稚恭荊州，以毛上武帝。武疑是故物。中劉劭曰：柏梁雲構，匠先居其下管弦繁奏，、夔先聽其。稚恭上扇以好不以新”庾後聞之：“此人宜帝左右。
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太元末，長見，孝武心甚惡。夜，華林園中酒，舉杯屬星雲“長星！勸爾壹酒。自古何時有歲天子？
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季春行令，则寒气发，草木皆，国有大恐行夏令，则多疾疫，时不降，山林收。行秋令则天多沉阴淫雨蚤降，革并起
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戴安道就範宣，視範所為：範讀亦讀書，範鈔書亦書。唯獨好畫，範為無用，不宜勞思此。戴乃畫南都賦；範看畢咨嗟，甚為有益，始重畫
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