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凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
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諸葛亮之次渭濱關中震動。魏明帝深晉宣王戰，乃遣辛毗軍司馬。宣王既與亮渭而陳，亮設誘譎萬。宣王果大忿，將欲之以重兵。亮遣間諜之，還曰：“有壹老，毅然仗黃鉞，當軍立，軍不得出。”亮：“此必辛佐治也。
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顧長康作殷荊佐，請假還東。爾例不給布颿，顧苦之，乃得發。至破，遭風大敗。作箋殷雲：“地名破冢真破冢而出。行人穩，布颿無恙。
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夏侯泰初與廣陵陳本善。本玄在本母前宴飲，本弟騫行還，入，至堂戶。泰初因起曰：“可同，不可得而雜。
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诸侯燕礼之：君立阼阶之东，南乡尔卿，大皆少进，定位也君席阼阶之上，主位也；君独升席上，西面特立莫敢适之义也。宾主，饮酒之礼；使宰夫为献主臣莫敢与君亢礼；不以公卿为宾而以大夫为宾，疑也，明嫌之义；宾入中庭，君一等而揖之，礼也
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王長史病篤，寢臥鐙下，轉尾視之，嘆曰：“如此人，曾不四十！”及亡，劉尹臨殯，以犀麈尾箸柩中，因慟絕
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