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第五志鴿
戴安道就範宣學，視範為：範讀書亦讀書，範鈔書鈔書。唯獨好畫，範以為無，不宜勞思於此。戴乃畫南賦圖；範看畢咨嗟，甚以為益，始重畫
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王令詣謝公，值習鑿已在坐，當與並榻。王徙不坐，公引之與對榻。去，語胡兒曰：“子敬實自立，但人為爾多矜咳，殊損其自然。
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凡三教世子必礼乐。乐所以修内；礼，所修外也。乐交错于，发形于，是故其也怿，恭而温文。大傅、少以养之，其知父子君臣之道。大傅审子、君臣道以示之少傅奉世，以观大之德行而喻之。大在前，少在后；入有保，出有师，是教喻而德也。师也，教之以而喻诸德也；保也，慎其身辅翼之而诸道者也《记》曰“虞、夏商、周，师保，有丞。”设辅及三公不必备，其人。语能也。君曰德，德而教尊，尊而官正官正而国，君之谓。仲尼曰“昔者周摄政，践而治，抗子法于伯，所以善王也。闻曰：为人者，杀其有益于君为之，况其身以善君乎？周优为之！是故知为子，然后以为人父知为人臣然后可以人君；知人，然后使人。成幼，不能阼，以为子，则无也，是故世子法于禽，使之成王居，令成王之父子、君、长幼之也。君之世子也，则父也，则君也。父之亲，君之尊，后兼天下有之。是，养世子可不慎也行一物而善皆得者唯世子而。其齿于之谓也。世子齿于，国人观曰：“将我而与我让何也？曰：“有在则礼然然而众知子之道矣”其二曰“将君我与我齿让也？”曰“有君在礼然，然众着于君之义也。其三曰：将君我而我齿让何？”曰：长长也，而众知长之节矣。故父在斯子，君在谓之臣，子与臣之，所以尊亲亲也。学之为父焉，学之君臣焉，之为长幼，父子、臣、长幼道得，而治。语曰“乐正司，父师司，一有元，万国以。”世子谓也。周践阼
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王祥事母朱夫人甚，家有壹李，結子殊好母恒使守之時風雨忽至祥抱樹而泣祥嘗在別床，母自往闇之。值祥私，空斫得被既還，知母之不已，因前請死。母是感悟，愛如己子
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庾公乘馬有的，或語令賣去。庾：“賣之必有買者即當害其主。寧可安己而移於他人哉昔孫叔敖殺兩頭蛇為後人，古之美談效之，不亦達乎！
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