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終冷雪
凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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孫興公雲：“潘爛若披錦，無處不善陸文若排沙簡金，往見寶。
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劉道真少，常漁草澤，歌嘯，聞者莫留連。有壹老，識其非常人甚樂其歌嘯，殺豚進之。道食豚盡，了不。嫗見不飽，進壹豚，食半半，迺還之。為吏部郎，嫗為小令史，道超用之。不知由，問母；母之。於是賫牛詣道真，道真：“去！去！可復用相報。
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武帝語和嶠曰“我欲先痛罵王武，然後爵之。”嶠：“武子俊爽，恐可屈。”帝遂召武，苦責之，因曰：知愧不？”武子曰“‘尺布鬥粟’之，常為陛下恥之！人能令疏親，臣不使親疏，以此愧陛。
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竺法深在簡文坐，尹問：“道人何以遊朱？”答曰：“君自見其門，貧道如遊蓬戶。”雲卞令
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