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客有問陳季方“足下家君太丘，何功德，而荷天下名？”季方曰：“家君譬如桂樹生泰之阿，上有萬仞之，下有不測之深；為甘露所沾，下為泉所潤。當斯之時桂樹焉知泰山之高淵泉之深，不知有德與無也！
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凡三王教世子必以乐。乐，所以修内也；，所以修外也。礼乐交于中，发形于外，是故成也怿，恭敬而温文。大傅、少傅以养之，欲知父子、君臣之道也。傅审父子、君臣之道以之；少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之。大在前，少傅在后；入则保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保者，慎其身以辅翼之而诸道者也。《记》曰：虞、夏、商、周，有师，有疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其人。使能也。君子曰德，德而教尊，教尊而官正，正而国治，君之谓也。尼曰：“昔者周公摄政践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其以善其君乎？周公优为！”是故知为人子，然可以为人父；知为人臣然后可以为人君；知事，然后能使人。成王幼不能莅阼，以为世子，无为也，是故抗世子法伯禽，使之与成王居，令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世也，亲则父也，尊则君。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是，养世子不可不慎也。一物而三善皆得者，唯子而已。其齿于学之谓。故世子齿于学，国人之曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有父则礼然，然而众知父子道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”：“有君在则礼然，然众着于君臣之义也。”三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长，然而众知长幼之节矣”故父在斯为子，君在谓之臣，居子与臣之节所以尊君亲亲也。故学为父子焉，学之为君臣，学之为长幼焉，父子君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业父师司成，一有元良，国以贞。”世子之谓也周公践阼
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桓宣作徐州，謝奕為晉。先粗經懷，而乃異常。及還荊州，西之間，氣甚篤，弗之疑。謝虎子婦悟其旨。曰：“桓州用意殊，必與晉俱西矣！俄而引奕司馬。奕上，猶推衣交。在坐，岸幘詠，無異日。宣武曰：“我外司馬。遂因酒，無朝夕禮桓舍入內奕輒復隨。後至奕，溫往主避之。主：“君無司馬，我由得相見”
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王丞雲：“頃論以我比期、千裏亦推此二。唯共推尉，此君秀。
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王夷甫父乂平北將軍，有公，使行人論不得時夷甫在京師，駕見仆射羊祜、書山濤。夷甫時角，姿才秀異，致既快，事加有，濤甚奇之。既，看之不輟，乃曰：“生兒不當王夷甫邪？”羊曰：“亂天下者必此子也！
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