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僧子
殇：长、，变三年之葛终殇之月算，反三年之葛。非重麻，为其卒哭之税。下则否
冼山蝶
王脩齡問王長史“我家臨川，何如卿宛陵？”長史未答，齡曰：“臨川譽貴。長史曰：“宛陵未為貴。
夏侯新良
凡三王教世子必以礼乐乐，所以修内也；礼，所以外也。礼乐交错于中，发形外，是故其成也怿，恭敬而文。立大傅、少傅以养之，其知父子、君臣之道也。大审父子、君臣之道以示之；傅奉世子，以观大傅之德行审喻之。大傅在前，少傅在；入则有保，出则有师，是教喻而德成也。师也者，教以事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道者。《记》曰：“虞、夏、商周，有师保，有疑丞。”设辅及三公。不必备，唯其人语使能也。君子曰德，德成教尊，教尊而官正，官正而治，君之谓也。仲尼曰：“者周公摄政，践阼而治，抗子法于伯禽，所以善成王也闻之曰：为人臣者，杀其身益于君则为之，况于其身以其君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人父知为人臣，然后可以为人君知事人，然后能使人。成王，不能莅阼，以为世子，则为也，是故抗世子法于伯禽使之与成王居，欲令成王之父子、君臣、长幼之义也。之于世子也，亲则父也，尊君也。有父之亲，有君之尊然后兼天下而有之。是故，世子不可不慎也。行一物而善皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于学国人观之曰：“将君我而与齿让何也？”曰：“有父在礼然，然而众知父子之道矣”其二曰：“将君我而与我让何也？”曰：“有君在则然，然而众着于君臣之义也”其三曰：“将君我而与我让何也？”曰：“长长也，而众知长幼之节矣。”故父斯为子，君在斯谓之臣，居与臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为君焉，学之为长幼焉，父子、臣、长幼之道得，而国治。曰：“乐正司业，父师司成一有元良，万国以贞。”世之谓也。周公践阼
子車煜喆
阮步兵嘯，數百步。蘇門山，忽有真人，樵者鹹共傳說。阮往觀，見其人擁巖側。籍登嶺就，箕踞相對。籍略終古，上陳黃農玄寂之道，下三代盛德之美，問之，仡然不應復敘有為之教，神導氣之術以觀，彼猶如前，凝不轉。籍因對之嘯。良久，乃笑：“可更作。”復嘯。意盡，退還半嶺許，聞上(口酋)然有聲，如數部鼓吹，林谷響。顧看，迺向嘯也
那拉會靜
謝鎮西少時，聞殷浩清言，故往造之。殷未過所通，為謝標榜諸義，作百語。既有佳致，兼辭條蔚，甚足以動心駭聽。謝神傾意，不覺流汗交面。徐語左右：“取手巾與謝拭面。
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