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凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼
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殷中軍解經脈，中都廢。有常給使，忽叩流血。浩問故？雲：“死事，終不說。”詰問久，乃雲：小人母年垂歲，抱疾來，若蒙官壹，便有活理訖就屠戮無。”浩感其性，遂令舁，為診脈處。始服壹劑，便愈。於悉焚經方
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陶公自上流來，赴蘇峻之難令誅庾公。謂必戮庾，可以謝峻庾欲奔竄，則不可；欲會，恐見，進退無計。溫公勸庾詣陶，曰“卿但遙拜，必無它。我為卿保。”庾從溫言詣陶。至，便拜。自起止之，曰：“庾元規何緣拜士行？”畢，又降就下坐。陶又要起同坐。坐定，庾乃引咎責躬深相遜謝。陶不覺釋然
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孔子射于矍相之，盖观者如堵墙。射于司马，使子路执弓，出延射曰：“贲军将，亡国之大夫，与人后者不入，其余皆。”盖去者半，入者。又使公罔之裘、序，扬觯而语，公罔之扬觯而语曰：“幼壮弟，耆耋好礼，不从俗，修身以俟死者，，在此位也。”盖去半，处者半。序点又觯而语曰：“好学不，好礼不变，旄期称不乱者，不，在此位。”盖仅有存者
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哀公曰：“敢问儒行。”子对曰：“遽数之不能终其物悉数之乃留，更仆未可终也。
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