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阮步兵喪母，裴令往吊之。阮方醉，散發床，箕踞不哭。裴至，席於地，哭吊喭畢，便。或問裴：“凡吊，主哭，客乃為禮。阮既不，君何為哭？”裴曰：阮方外之人，故不崇禮；我輩俗中人，故以儀自居。”時人嘆為兩得中
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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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孫綽作列仙商丘子贊曰：所牧何物？殆非真豬。儻遇風，為我龍攄。”時人多以為能王藍田語人雲：“近見孫家兒文，道何物、真豬也。
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何晏吏部尚書有位望，談客盈坐王弼未弱往見之。聞弼名，條向者勝語弼曰：此理仆以極，可得難不？”便作難，坐人便以屈，於是自為客主番，皆壹所不及
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卫献公出奔，反卫，及郊，将班邑于者而后入。柳庄曰：如皆守社稷，则孰执靮而从；如皆从，则守社稷？君反其国而私也，毋乃不可乎？弗果班
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殷仲文天才宏瞻，讀書不甚廣，博亮嘆曰“若使殷仲文讀書半袁，才不減班固。
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