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凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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溫太真位高時，屢與揚、淮中估客樗，與輒不競。壹過，大輸物戲屈，無因得。與庾亮善，舫中大喚亮曰“卿可贖我！庾即送直，然得還。經此四
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溫公喪婦，從姑劉氏，家值離散，唯有壹女，甚有姿慧，姑屬公覓婚。公密有自婚意，答雲“佳婿難得，但如嶠比雲何？”雲：“喪敗之余，乞粗存活，便慰吾余年，何敢希汝比？”卻後日，公報姑雲：“已覓得婚處，地粗可，婿身名宦，盡不減嶠。因下玉鏡臺壹枚。姑大喜。既婚交禮，女以手披紗扇，撫掌大笑：“我固疑是老奴，果如所蔔！玉鏡臺，是公為劉越石長史，北劉聰所得
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陳太丘與友期行期日中。過中不至，丘舍去，去後乃至。方時年七歲，門外戲客問元方：“尊君在？”答曰：“待君久至，已去。”友人便曰：“非人哉！與人行，相委而去。”元曰：“君與家君期日。日中不至，則是無；對子罵父，則是無。”友人慚，下車引。元方入門不顧
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短毋见肤，长毋被。续衽，钩边。要缝半；袼之高下，可以运肘袂之长短，反诎之及肘带下毋厌髀，上毋厌胁当无骨者。制：十有二以应十有二月
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故孝弟忠顺之行立而后可以为人；可以为，而后可以治人也。故王重礼。故曰：冠者，之始也，嘉事之重者也是故古者重冠；重冠故之于庙；行之于庙者，以尊重事；尊重事而不擅重事；不敢擅重事，以自卑而尊先祖也
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