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軒轅彥霞
支道林入東，見王子猷兄。還，人問：“見諸王何如？答曰：“見壹群白頸烏，但聞啞啞聲。
公良殿章
桓南郡與殷州語次，因共作語。顧愷之曰：火燒平原無遺燎”桓曰：“白布棺豎旒旐。”殷：“投魚深淵放鳥。”次復作危。桓曰：“矛頭米劍頭炊。”殷：“百歲老翁攀枝。”顧曰：“上轆轤臥嬰兒。殷有壹參軍在坐雲：“盲人騎瞎，夜半臨深池。殷曰：“咄咄逼！”仲堪眇目故。
閆克保
魏武嘗過曹娥碑下，楊脩，碑背上見題作“黃絹幼婦，孫虀臼”八字。魏武謂脩曰：解不？”答曰：“解。”魏武：“卿未可言，待我思之。”三十裏，魏武乃曰：“吾已得”令脩別記所知。脩曰：“黃，色絲也，於字為絕。幼婦，女也，於字為妙。外孫，女子，於字為好。虀臼，受辛也，字為辭。所謂‘絕妙好辭’也”魏武亦記之，與脩同，乃嘆：“我才不及卿，乃覺三十裏”
業易青
凡三王教世子必以礼。乐，所以修内也；礼，以修外也。礼乐交错于中发形于外，是故其成也怿恭敬而温文。立大傅、少以养之，欲其知父子、君之道也。大傅审父子、君之道以示之；少傅奉世子以观大傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在后；入有保，出则有师，是以教而德成也。师也者，教之事而喻诸德者也；保也者慎其身以辅翼之而归诸道也。《记》曰：“虞、夏商、周，有师保，有疑丞”设四辅及三公。不必备唯其人。语使能也。君子德，德成而教尊，教尊而正，官正而国治，君之谓。仲尼曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世子法于禽，所以善成王也。闻之：为人臣者，杀其身有益君则为之，况于其身以善君乎？周公优为之！”是知为人子，然后可以为人；知为人臣，然后可以为君；知事人，然后能使人成王幼，不能莅阼，以为子，则无为也，是故抗世法于伯禽，使之与成王居欲令成王之知父子、君臣长幼之义也。君之于世子，亲则父也，尊则君也。父之亲，有君之尊，然后天下而有之。是故，养世不可不慎也。行一物而三皆得者，唯世子而已。其于学之谓也。故世子齿于，国人观之曰：“将君我与我齿让何也？”曰：“父在则礼然，然而众知父之道矣。”其二曰：“将我而与我齿让何也？”曰“有君在则礼然，然而众于君臣之义也。”其三曰“将君我而与我齿让何也”曰：“长长也，然而众长幼之节矣。”故父在斯子，君在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲亲也故学之为父子焉，学之为臣焉，学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道得，而治。语曰：“乐正司业，师司成，一有元良，万国贞。”世子之谓也。周公阼
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子曰：“天下国家可均，爵禄可辞也，白刃可蹈也中庸不可能也。
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殷顗庾恒並是鎮西外孫殷少而率，庾每不。嘗俱詣公，謝公視殷曰：阿巢故似西。”於庾下聲語：“定何？”謝公復雲：“頰似鎮西”庾復雲“頰似，作健不？
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