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劉慶在太傅府於時人士多為所構唯庾子嵩心事外，跡可閑。以其性儉富，說太令換千萬冀其有吝於此可乘太傅於眾中問庾，時頹然已，幘墜幾，以頭就取，徐答：“下官故可有兩千萬，隨所取。”是乃服。有人向庾此，庾曰“可謂以人之慮，君子之心”
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子云：“小人贫斯约富斯骄；约斯盗，骄斯乱”礼者，因人之情而为之文，以为民坊者也。故圣之制富贵也使民富不足以，贫不至于约，贵不慊于，故乱益亡。子云：“贫好乐，富而好礼，众而以者，天下其几矣。《诗》：‘民之贪乱，宁为荼毒』”故制：国不过千乘，城不过百雉，家富不过百。以此坊民，诸侯犹有畔。
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謝虎子嘗上屋鼠。胡兒既無由知為此事，聞人道“人有作此者”。戲之。時道此非復壹。太傅既了己之不，因其言次，語胡曰：“世人以此謗郎，亦言我共作此”胡兒懊熱，壹月閉齋不出。太傅虛引己之過，以相開，可謂德教
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天子之诸侯也，爵绖缁衣；或：使有司哭，为之不以食。天子之也，菆涂龙以椁，加斧椁上，毕涂，天子之礼。
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謝萬作豫州都督，新拜，西之都邑，相送累日，謝疲頓於是高侍中往，徑就謝坐，因：“卿今仗節方州，當疆理西，何以為政？”謝粗道其意。便為謝道形勢，作數百語。謝起坐。高去後，謝追曰：“阿故粗有才具。”謝因此得終坐
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凡三王教世子以礼乐。乐，所以内也；礼，所以修也。礼乐交错于中发形于外，是故其也怿，恭敬而温文立大傅、少傅以养，欲其知父子、君之道也。大傅审父、君臣之道以示之少傅奉世子，以观傅之德行而审喻之大傅在前，少傅在；入则有保，出则师，是以教喻而德也。师也者，教之事而喻诸德者也；也者，慎其身以辅之而归诸道者也。记》曰：“虞、夏商、周，有师保，疑丞。”设四辅及公。不必备，唯其。语使能也。君子德，德成而教尊，尊而官正，官正而治，君之谓也。仲曰：“昔者周公摄，践阼而治，抗世法于伯禽，所以善王也。闻之曰：为臣者，杀其身有益君则为之，况于其以善其君乎？周公为之！”是故知为子，然后可以为人；知为人臣，然后以为人君；知事人然后能使人。成王，不能莅阼，以为子，则无为也，是抗世子法于伯禽，之与成王居，欲令王之知父子、君臣长幼之义也。君之世子也，亲则父也尊则君也。有父之，有君之尊，然后天下而有之。是故养世子不可不慎也行一物而三善皆得，唯世子而已。其于学之谓也。故世齿于学，国人观之：“将君我而与我让何也？”曰：“父在则礼然，然而知父子之道矣。”二曰：“将君我而我齿让何也？”曰“有君在则礼然，而众着于君臣之义。”其三曰：“将我而与我齿让何也”曰：“长长也，而众知长幼之节矣”故父在斯为子，在斯谓之臣，居子臣之节，所以尊君亲也。故学之为父焉，学之为君臣焉学之为长幼焉，父、君臣、长幼之道，而国治。语曰：乐正司业，父师司，一有元良，万国贞。”世子之谓也周公践阼
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